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对话导师 | 时刻保持虚心求教的态度，从学徒做起
“HYGGE 对话系列” 旨在挖掘全球最先锋、深刻的设计师、艺术家。在建筑师话语权式微的今天，为他们提供表达观点的平台，与HYGGE学员面对面交流。灰格讲师来自于全球顶尖设计名校、知名建筑事务所。HYGGEART在冗杂市场里，在粗浅论调里，亲眼去见证设计价值。
关键词：阿尔托大学/建筑表现形式/作品集/出国留学……
01导师背景Tutor Background
Wu Hao
阿尔托大学艺术设计与建筑学院双硕士
芬兰Geometria建筑事务所亚洲项目负责人
阿尔托大学艺术设计与建筑学院（Aalto University School of Arts,Design and Architecture)成立于1871年，前身是赫尔辛基艺术设计大学，是北欧五国最大的艺术设计类大学。
02国外工作环境Work Condition Abroad
Q: 您能和我们分享一下国外的日常工作状况同国内的区别吗？
A: 首先在节奏方面，相对于国内而言，国外的事务所在方案的推进、深化方面的节奏没有那么快，留有充足的时间思考。
其次在建筑材料、结构的工作流方面也有很大区别。比如结构工程师介入到项目的时间点不一样，国内的事务所有专门的结构工程师，配备了专门的技术人员，建筑师也会参与到结构方案的设计过程中去；但国外在结构这一方面，建筑师在前期的参与度较低，但后期会参与图样的方案设计。
03
项目分享Project SharingQ: 您能跟我们分享一下您在国外工作的过程中接触到的较为特别的设计项目吗？
A: 第一个是在2017年接触到的莫干山景区的规划、建筑及室内设计的项目。其中最大的挑战就是项目本身的控制，从前期方案设计到与客户沟通整个流程，以及穿插在其中的Deadline，如何协调芬兰的设计团队与客户之间的关系，还有项目打款的跟进等。
01 项目包含60栋左右的景区建筑，其中，花费大部分时间调控高差跟建筑本身入口的关系。
02 施工进度与设计进度匹配度不高。在其他项目公司介入之后，对设计进行了一定程度的修改，使得甲方能够以较快的速度进行资金回笼。
04经验分享Experience Sharing
Q1: 在申请国外学校提交作品集时，您觉得哪种方式更占据优势？
A1: 作品的第一印象很重要，因而如何抓住老师眼球，以一个较好的建筑表现形式及版面设计展示自身水平，对于建筑初学者来讲十分重要。但这并不是唯一的参考点，进入到后续的筛选过程，方案推导的逻辑以及如何在一个完整的作品集中体现不同设计的优势，才是决定性的因素。
Q2: 在您的教学生涯中，您是否对某个学生的作品留有深刻的印象？
A2: 2020年考上康奈尔大学的一名学生，他努力的程度及在项目辅导时的跟进速度给我留有深刻的印象。而且我认为本科阶段不一定要培养一个很好的逻辑思维能力，但是个人的审美能力一定要跟上，当你拥有了一个实际性的内容和框架后，作品的效果自然会很“炸裂”。
Q3: 在您的教学生涯中，您认为学生学习过程中出现的重复性的问题是什么？
A3: （1）首先是由于方法采用不当，实地调研结果不够完备。因为在传统的教育体制层面，对于场地的调研、气候、光照等基础性问题的解决，能够呈现一个很好的效果；但缺乏对用户群（target group）的调研。 建筑本身是人与空间、人与环境互动的载体，而不是一个“孤零零”的艺术品。所以如果没有进行实地调研，获得一个相对完备的数据，便很难支撑你的作品。
（2）其次是方案的逻辑性，回归到第一点上，如果调研不够充分，后续工作便很难推进，并且学生自身其实对建筑体块的一个推导存在一个很模糊的认知。
（3）还有就是结构的匹配度。结构是应该与建筑相匹配的，而不能成为主导建筑的一个点。我们以瑞典隆德的一个学习中心为例进行详细讲述。
Q4: 对于学生用课程设计作业作为作品集的这一现象，您的看法是？
A4: 我不是很建议这种行为。因为国内和国外的建筑设计要求不同，而且国内的一些公共建筑，其政治意味和象征主义的特点较为明显，学生目前还不具备在自己的作品中融入象征主义的能力和资格。
就课程设计作业而言，学生不会把自己解放出来，把作品做得很成熟；而且课程作业大多体现的是对场地、对规范的一个屈从，不能完全体系自己的理念和想法，进而老师也就无法做出一个合理的评判。学生如果拿课设用来做作品集，我建议学生跳脱出老师规定的内容，以一个全新的视角重新进行设计。
Q5: 您认为当前是否存在一种无形的规范，即符合某种倾向在考学中更有优势？
A5: 宏观地域上的差异肯定是会有。以南欧和北欧为例进行说明，两者对于材料、材质、色彩以及节点的敏感程度上存在明显的差异。
在色彩配向性上，北欧偏向于白色为底，其他的色彩作为调控作用；而南欧拥有在色彩应用上拥有自己的一套的独立系统。
在空间体验方面，北欧更注重简化空间中的流线和细节，使体验者在建筑空间中能够找寻到自己舒服的状态。
Q6: 以水立方为例，您是怎样看待建筑经过多年后呈现的效果的差异？
A6: 水立方作为一个象征主义、政治性很强的建筑项目，涉及多个复杂层面。不是一个可持续的建筑，没有考虑的民众意见对建筑的影响，政治价值远超于使用价值，是结合当时社会发展情况的一个必然存在。
Q: 您觉得当前国内越来越多的建筑类专业学生选择出国留学深造的必要性在哪里？
A: 优点在于逻辑思维的一个变化以及能够欣赏大师作品。就工作状态而言，国外环境对于前期工作的影响较大，但在诸如在与材料方、施工方的对接等后期工作方面，国内是优于国外的。
其次，还要有一个清楚的认知，即出国留学的学生未必优于在国内就读的学生。投入时间研究国外大师的优秀作品，在此期间有自己独立的思考和学习记录，锻炼好自己的本领，才是出国留学的价值所在。
与其他专业不同，建筑类专业主要从学徒做起，要时刻保持一种虚心求教的态度，学会接受自己的不足，才能在这一过程中有所成长。
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